全日制专业学位硕士和学术型硕士研究生毕业证一样吗
一样的二者都是采取全日制攻读的方式,其区别主要有两点:
培养目标不同。专业学位是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。学术性学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。
培养方式不同。专业学位课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求有为期至少半年(应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年)的实践环节。而学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。
培养目标不同。专业学位是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。学术性学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。
培养方式不同。专业学位课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求有为期至少半年(应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年)的实践环节。而学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。
全日制专业学位硕士和学术型硕士研究生毕业证是不一样的。
专业学位,一般指有专门职业要求的研究生教育学位,区别于侧重理论和研究的学术型学位,主要目的在于“加速培养经济建设和社会发展所需要的高层次应用型专业人才”。目前我国主要在硕士层次设置专业学位,经批准已经在工商管理、公共管理、教育、法律等39个学科,举办专业硕士学位教育,2009年招收的学生范围扩展到应届本科毕业生。
专业学位,一般指有专门职业要求的研究生教育学位,区别于侧重理论和研究的学术型学位,主要目的在于“加速培养经济建设和社会发展所需要的高层次应用型专业人才”。目前我国主要在硕士层次设置专业学位,经批准已经在工商管理、公共管理、教育、法律等39个学科,举办专业硕士学位教育,2009年招收的学生范围扩展到应届本科毕业生。
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全日制专业硕士和学术硕士的主要区别在于以下几个方面: 培养目标不同:全日制专业硕士以专业实践为导向,培养专门技术上的高层次人才;而学术硕士以学术研究为导向,偏重理论和研究。 培养方式不同:专业硕士课程设置以实际应用为导向,以应用知识为核心;学术硕士的课程设置侧...
全日制专业硕士和全日制学术硕士的主要区别在于培养目标、课程设置、教学方法、导师指导以及就业方向等方面: 培养目标:专业硕士注重实际应用能力的培养,旨在满足职业发展需求;学术硕士则侧重于理论研究能力的提升,为科研工作打基础。 课程设置:专业硕士的课程更加实用,与...
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