小学生学理财，有用吗？

「超前学习行为」对学生的影响是很多的，有好也有坏，不能一概而论。比如从小培养学生对于钱财方面的管理，让他们对钱财有了一定的理解，知道干任何事情都是有风险的，这个是好的影响，因为不仅仅是在生活方面，在社会各个方面，不管是在哪个年代，都会有投资的地方，每一种投资都是带来一定的风险。所以，在小学开设的“理财”课程，我认为对学理财是有用的。
学生通过对自己钱财进行投资管理，会发现钱来的是多么不容易的，用钱生钱是一个很大胆的决定，毕竟本金不是自己的，但是当自己用投资的方式投进钱财之后，那就成了自己的本金，他们会觉得用钱来生钱，成败就在那么一瞬间，可以培养他们对钱财掌握的分寸，经历投资失败的过程，培养自己的抗压能力，培养学生及时止损的能力。
通过开设这种课程来引导小学生对金钱有一个好的引导，金融课的设立，开拓了小朋友的视野，让小朋友们从小学习金融管理，长大就不怕被骗了。
比如学生将自己过年所领取到的3万元压岁钱一部分放到了银行里，另一部分放到了基金里。可以更好地去管理自己的钱财，实现钱生钱。还为了防止投资所造成的风险，只投放了一部分钱财，剩下的一部分放到银行里，防备着以后给自己留条路。
当然，拔苗助长式的超前学习行为是不可取的。